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Substitution du stimulus

 
Par Daniel Lambert, psychologue


 

 
Principe   Modifier l’élément déclencheur du comportement désagréable, de façon à diminuer les chances que le dit comportement soit invité à réapparaître.  






  Quelques possibilités

 
Rendre le contexte agréable
 
Modifier le contexte de façon à ce que produire un comportement devienne plaisant.


Exemples de contextes rendus plaisants: 
 

Un enfant de 3 ans qui refuse de s’habiller - Introduire le comportement de s’habiller sous forme de jeu, par exemple en le présentant comme une compétition : Qui réussira à s’habiller avant maman - papa! 
Un enfant qui refuse de manger ses légumes - Jouer à Jean dit, Jean dit lève la main vers le ciel, gratte ton nez, etc. mange une carotte, etc.. Pour le même problème, dessiner des formes avec les légumes dans l’assiette peut inciter le jeune enfant à manger la bouche du bonhomme (une fève).
Offrir des choix simulés

Lorsque nous sentons que l’enfant s’opposera à tout ce que nous lui proposerons, le laisser croire qu’il s’agit de SA décision peut s’avérer utile. 

Est-ce que tu veux des carottes crues ou cuites?  Peu importe son choix, il aura des carottes... Veux-tu prendre ton bain avec de la mousse ou sans mousse? 
Peu importe son choix, il prendra un bain...
    • Préfères-tu que ce soit maman ou papa qui t’habille pour aller dehors?  
Peu importe, quelqu’un l’habillera pour aller dehors.  
Le principe est de savoir 
ce que nous voulons 
et d’offrir deux choix à l’enfant, 
deux choix 
qui nous conviennent de toute façon.
Pour une autre technique de modification du comportement, cliquez ici.


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